Edito

Evolutions récentes et projets

Depuis 2001, l’enseignement supérieur artistique de la Communauté Française de Belgique s’est profondément transformé notamment par son intégration dans le système dit de « Bologne ». Le premier cycle des études est maintenant organisé en trois années (Baccalauréat/Licence) et le deuxième en une ou deux années (Mastère, Mastère à finalités).

Cette évolution a conduit l’école à repenser les cursus qu’elle organise. Ce travail de refonte pédagogique n’est, à ce jour, pas entièrement achevé. Les grilles des cours publiées dans cette brochure sont dès lors indicatives et susceptibles de modifications.

Nous avons ouvert en 2007-2008 de nouvelles orientations en Mastère Cinéma : « Image », « Son », « Montage » en 60 crédits. Le mastère en « Réalisation » est maintenant organisé en 120 crédits.

Nous ouvrirons dès 2009-10 un mastère à finalité spécialisée en écriture théâtrale, cinématographique et radiophonique en 60 crédits. (Les grilles de cours ne sont pas encore établies).

La rentrée 2009 verra aussi la création de la plateforme ART.es, regroupant l’INSAS, L’ENSAV La Cambre et le Conservatoire Royal de Bruxelles, les 3 écoles supérieures artistiques de la Communauté française à Bruxelles. La plateforme regroupe tous les domaines de l’enseignement supérieur artistique : musique, théâtre et arts du spectacle, arts plastiques, visuels et de l’espace, cinéma, radio, télévision – ainsi que la danse dont l’enseignement au niveau supérieur devrait être organisé prochainement.

Sous le nom d’ART.es, Grande école des arts à Bruxelles, les écoles associées veulent avant tout :

• mettre sur pied de nouveaux enseignements artistiques communs
• développer des synergies pédagogiques entre les différents domaines artistiques,
• organiser des activités artistiques et culturelles communes (concerts, projections, représentations et performances, expositions, publications et éditions en général)
• mutualiser l’aménagement de nouveaux espaces et l’acquisition de certains équipements techniques et technologiques,
• améliorer les services aux étudiants (service social, mobilité, jobs étudiants, etc.)

L’école a aussi, au cours de ces dernières années, développé des partenariats en Belgique avec d’autres écoles artistiques (Sint-Lukas, RITS…) et des opérateurs culturels (Le Théâtre National, le théâtre Varia, le Musée du cinéma…) ainsi que des échanges internationaux (INIS du Québec, ISIS du Burkina Faso, Beijing Film Academy, SZFE de Budapest, La Manufacture de Lausanne…) et des collaborations pédagogiques (ESAVM de Marrakech, l’ISAMM de Tunis, l’ISIS de Ouagadougou, organisation de formations courtes en république démocratique du Congo…).

Ces divers partenariats permettent à nos étudiants et à l’école de s’ouvrir à d’autres cultures, à d’autres pratiques, à de nouvelles expériences qui enrichissent la formation organisée au sein de l’école.

Ce travail sur nous même, la direction et le Conseil de gestion pédagogique de l’école s’y sont attelés depuis plusieurs années. L’objectif est de préserver l’identité de l’école, sa spécificité, sa réputation tout en restant ouverts à la critique, et à l’écoute des pratiques émergentes.

Travail difficile…et passionnant.

Laurent Gross, directeur